Header ad
Header ad
Header ad

शिक्षा विभाग द्वारा 11 अध्यापकों के निलंबन परशिक्षक वर्ग भडक़ा सरकार से निलंबन आदेशों को अविलंब निरस्त करने की मांग


ऊना, (राजीव भनोट) प्रदेश स्कूल शिक्षा बोर्ड की अनुशंसा पर शिक्षा विभाग द्वारा 11 अध्यापकों के निलंबन पर तमाम शिक्षक वर्ग भडक़ गया है। शिक्षा विभाग द्वारा की गई कड़ी कार्रवाई के विरोध में अंब में आधा दर्जन शिक्षक संघों के प्रतिनिधियों ने संयुक्त बैठक आयोजित कर सरकार से निलंबन आदेशों को अविलंब निरस्त करने की मांग की। शिक्षक समाज ने ऐसा ने होने की सूरत में 31 मार्च से समस्त स्थल मूल्याकंन केंद्रो से अध्यापक,प्राध्यापकों के हटने की भी चेतावनी दी है। इस संबध में राज्य स्तर पर आगामी रणनीति के लिए 30 मार्च को ऊना में सभी शिक्षक संघों की संयुक्त बैठक भी बुलाई गई है। इससे पहले गुरूवार को अंब में हिमाचल प्रदेश स्कूल प्रवक्ता संघ, प्रदेश पदोन्नत प्राध्यापक संघ, हिमाचल प्रदेश विज्ञान अध्यापक संघ, हिमाचल प्रदेश शिक्षक महासंघ, हिमाचल राजकीय अध्यापक संघ, क्लासिकल एंव वर्नेकुलर अध्यापक संघ के जिलाध्यक्षों एवं अन्य पदाधिकारियों की संयुक्त बैठक संपन्न हुई। बैठक में प्रदेश स्कूल शिक्षा बोर्ड द्वारा प्रदेश सरकार को गुमराह करके 11 अध्यापकों के अनावश्यक निलंबन पर कड़ी प्रतिक्रिया जताई गई। शिक्षक वर्ग ने इसे तानाशाही पूर्ण कार्रवाई करार दिया। शिक्षक संघों ने मुख्यमंत्री व शिक्षा मंत्री से बोर्ड की गुमराहपूर्ण प्रवृति पर अंकुश लगाने की भी मांग की। शिक्षक नेताओं ने सरकार को चेताया कि चुनावी वर्ष में बोर्ड की इस प्रकार की तानाशाही पूर्ण कार्यवाई सरकार की स्वच्छ छवि को धूमिल करने का एक प्रयास है। प्रदेश स्कूल शिक्षा बोर्ड अपनी नाकामियों को छिपाने के लिए अध्यापकों की बलि देने पर उतारू है,जिसके कतई सहन नही किया जाएगा। बैठक में एचपीएसएलए के जिला प्रधान कमल किशोर शर्मा, कुलदीप सिंह, नरेश शर्मा, सतपाल वशिष्ठ, सुधीर गौतम, सतनाम सिंह, धर्मेद्र कुमार, राजकुमार, कुलदीप कुमार, अनिल राणा, संजीब कुमार, रामदेव बंसल, राकेश कुमार के अलावा शिक्षक संघों के तीन दर्जन से अधिक पदाधिकारी उपस्थित थे।

Share

About The Author

Related posts

Leave a Reply

 Click this button or press Ctrl+G to toggle between multilang and English

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Please Solve it * *